В какой степени индивидуализированы педагогические воздействия
Характер деятельности на уроке
-репродуктивный
-поисковый
-творческий
Методы организации и осуществления учебно-познав.деятельности:
-методы словесной передачи
-методы наглядной передачи
-с помощью практической деятельности
Методы стимулирования и мотивации учащихся:
-эмоцианальные
-познавательные
-волевые
-социальные
Методы контроля и самоконтроля:
-устные
-письменные
-самоконтроль
Формы организации работы на уроке:
-индивидуальная
-фронтальная
-парная
-групповая

Осуществлено и на сколько успешно подведение итогов
Домашнее задание(оптимальность)
Система работы учащихся:
-организованность
-адекватность отклика
-отношение к предмету
-отношение к уроку
-отношение к учителю
-реакция на звонок