Государственная программа «Доступная среда»   http://www.rosmintrud.ru/ministry/programms/3/0  была запущена в 2011 году. Целью Государственной программы является формирование условий для обеспечения равного доступа инвалидов, наравне с другими, к физическому окружению, к транспорту, к информации и связи, а также к объектам и услугам, открытым или предоставляемым для населения. 

МБОУ СШ №9 имени И.Ф.Учаева  г. Волгодонска вступила в программу РФ «Доступная среда» с 2014 года, став базовым образовательным учреждением, в котором  созданы условия, обеспечивающие совместное обучение детей-инвалидов , детей с ОВЗ и детей, не имеющих нарушений развития.

Задачи организации доступной среды в рамках школы:

1. Создание адаптивной образовательной среды, обеспечивающей удовлетворение как общих, так и особых образовательных потребностей ребенка с ОВЗ.
2. Обеспечение индивидуального педагогического подхода к ребенку с ОВЗ с учетом специфики нарушения развития, социального опыта.
3. Обеспечение психолого-педагогического сопровождения процесса интеграции детей с ОВЗ в образовательную и социальную среду, содействия ребенку и его семье, помощи педагогам.
4. Разработка специализированных программно-методических комплексов для обучения детей с ОВЗ.
5. Координация и взаимодействие специалистов разного профиля и родителей, вовлеченных в процессе образования.
6. Повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах обучения и развития детей с ОВЗ различной специфики и выраженности.
7. Формирование толерантного восприятия и отношения участников образовательного процесса к различным нарушениям развития и детям с ОВЗ.

Работа коллектива школы направлена на создание всеобъемлющих условий для получения образования детьми с учетом их психофизических особенностей.

Организационное обеспечение.

Создание специальных условий образования для детей с ОВЗ базируется на нормативно-правовой базе, которая гарантирует не только реализацию образовательных прав самого ребенка на получение соответствующего его возможностям образования, но и реализацию прав всех остальных детей, включенных наравне с особым ребенком в инклюзивное образовательное пространство.

Информационное и материально - техническое обеспечение. 

В школе создаются условия, позволяющих обеспечить полноценную инклюзию детей-инвалидов и обучающихся с огра­ниченными возможностями здоровья: оснащение школы специальным, в том числе учебным, реабилитационным, компьютерным оборудованием для ор­ганизации коррекционной работы и обучения инвалидов по зрению, слуху и с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Необходимое оборудование обеспечивает использование ИКТ  в учебной и во внеурочной деятельности,  в исследовательской и проектной деятельности; дистанционное взаимодействие всех участников образовательного процесса.

Создана и совершенствуется  безбарьерная образовательная и социальная среда, безопасная и комфортная для всех участников образовательного процесса. В школе организовано сотрудничество в рамках сетевого взаимодействия с ГКОУ РО Волгодонская школа-интернат №14, «Центр дистанционного образования детей-инвалидов», ГКОУ РО Волгодонская школа-интернат №14, «Центр дистанционного образования «Волгодонская специальная школа-интернат «Восхождение»» по вопросам образования, психолого-педагогического сопровождения, социализации детей с ОВЗ и детей-инвалидов.

С информацией о создании условия для инклюзивного образования детей-инвалидов, в рамках государственной программы Ростовской области  «Доступная среда» и государственной программы Российской Федерации  «Доступная среда» на 2011-2015 годы»  вы можете ознакомиться   здесь

Информация о создании условия для инклюзивного образования детей-инвалидов  

Инклюзивное образование сегодня

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

Министерство просвещения Российской Федерации

Министерство общего и профессионального образования Ростовской области

Управление образования города Волгодонска

Официальный интернет-портал правовой информации